Dissertações e Teses – Atuação psicólogos em CRAS – CREAS
Oi Pessoal, Compartilho com vocês um endereço onde podemos acessar várias dissertações e teses com temática de atuação do psicólogo no SUAS ( principalmente CRAS e CREAS (Média e Alta complexidade). Para acessar os documentos é só digitar uma plavra chave , por exemplo “CREAS” ” psicólogo CRAS” e você terá uma relação dos trabalhos e baixar aquele de maior interesse. o Site é: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) O que é a BDTD O Ibict coordena o projeto da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que integra os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas instituições de ensino e pesquisa brasileiras, e também estimula o registro e a publicação de teses e dissertações em meio eletrônico. Este projeto − iniciativa inovadora do IBICT, em parceria com as instituições brasileiras de ensino e pesquisa − possibilita que a comunidade brasileira de C&T publique suas teses e dissertações produzidas no país e no exterior, dando maior visibilidade a produção científica nacional. (texto do site) Site: http://bdtd.ibict.br/pt/inicio.html É interessante acompanharmos o que os colegas estão produzindo e o que se tem feito nos serviços sociassistenciais! Boa Leitura!
Por que mudamos o nome do Blog?
Criado em fevereiro de 2010, o blog CRASpsicologia surgiu da ideia de apresentar uma alternativa para suprir lacunas de informações sobre a atuação do psicólogo no CRAS. Assim, ao longo destes dois anos, nossas discussões ateram-se, primordialmente, ao papel do psicólogo na proteção básica. Durante este período podemos perceber que o Blog tornou-se uma importante ferramenta de divulgação do papel e da importância da psicologia neste serviço, bem como ponto de referência para discussão sobre a atuação do psicólogo neste processo. A psicologia está presente nas políticas públicas de assistência social nos dois níveis de Proteção Social, Básica e Especial – recentemente a Resolução nº 17, 20 de Junho de 2011 do CNAS garantiu, de fato, nossa categoria como integrante da equipe de referência. Assim, é clara a necessidade de expandir a discussão para os profissionais que atuam na Proteção Social Especial (média e alta complexidade). Enfim, identificamos que este espaço deveria contemplar o papel dos psicólogos nos vários serviços socioassistenciais do SUAS, inclusive, abrindo caminho para as outras vertentes de sua organização: a vigilância social e defesa social e institucional. Sabemos que o blog ainda não atingiu todas as expectativas iniciais quanto a discussão e troca de experiências referente ao CRAS, mas por que fragmentar essa discussão? Nossa atuação é de extrema relevância nos serviços do SUAS ao firmarmos nosso compromisso com o social, e sabemos que muito está por ser conquistado e construído. Portanto, lançamos este desafio, e esperamos continuar contando com a participação dos diversos profissionais que fazem os serviços do SUAS acontecer na prática, nas diferentes regiões do Brasil. De fato, este era um dos objetivos quanto o blog foi criado, o que pode ser conferido AQUI e nas postagens mais gerais sobre políticas públicas. O Blog é para psicólogos e para todas as categorias profissionais que desejam participar deste processo do “fazer” e serem reconhecidos como executores de uma política, mas que, sobretudo, sejam consideradas peças imprescindíveis na construção de novos paradigmas para romper os equívocos e atravessamentos institucional, organizacional, social e de gestão que tanto dificultam o trabalho social e claro, nossa atuação. Enfim, bem-vindos ao Psicologia no SUAS: a práxis da psicologia nos serviços socioassistenciais. O que vocês têm a dizer sobre essa mudança? Espero seus comentários com opiniões, sugestões, críticas e manifestações que possam contribuir com nossa atuação no SUAS!! P.s: Por enquanto o endereço continuará http://craspsicologia.wordpress.com/ Encontre-nos no facebook: https://www.facebook.com/PsicologianoSUAS Um abraço de agradecimento pela companhia de vocês nestes 2 anos de Blog! Rozana Fonseca
Já Atua no SUAS-CRAS? o que ler
Seguindo a ideia de deixar os materiais de leitura e estudo mais visíveis, disponibilizo uma lista daqueles que entendo ser importante para os profissionais que já estão atuando e já leram os documentos básicos. Imagino que vocês já leram os documentos da página Está começando no CRAS? o que ler se não, acesse AQUI , se sim, ótimo, mas eles continuarão com vocês! isso mesmo, são documentos imprescindíveis e requerem uma constante consulta, seja para elaborar projetos, planos de trabalho, planejar atividades mais rotineiras, seja para preparar materiais de divulgação do trabalho da PSB, porque quem aí nunca teve que montar uma apresentação – pp- para ir dar uma palestra sobre CRAS, SUAS, PAIF, BPC, e outros assuntos? é preciso ter esses materiais sempre em mãos. NOTA: ESSA DIVISÃO DO POST É APENAS PARA FACILITAR QUEM BUSCA POR ESSES MATERIAIS E OU ESTÃO COMEÇANDO NO CRAS (maior parte das perguntas/comentários se refere a isso) – por isso dividi em duas categorias. acredito que quem acabou de ser contratado para atuar na PSB não vai começar lendo caderno de gestão do PETI ou NOB-RH … começaria pela Tipificação, cadernos PAIF, não é? Vou disponibilizar materiais do SUAS em geral, mas ressalto que temos que visitar e/ou revisitar teóricos, teorias de nossa área de atuação e porque não visitar algo que nos esclareça as atribuições dos demais colegas de trabalho e conhecer um pouquinho sobre áreas que nos favoreça e auxilie numa atuação mais eficiente. Devo dizer também que os materiais referente ao CREAS são parte desta sugestão, porque não dá para atuar em CRAS sem saber o que se faz no CREAS! e vice-versa. Quero dizer que devemos conhecer a rede socioassistencial e a rede intersetorial do nosso Município, o que reflete positivamente nos serviços ofertados nas unidades da proteção social. Abaixo a relação dos materiais: Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS– NOB-RH/SUAS Estatuto do Idoso O CRAS que temos, o CRAS que queremos – Volume 1 Orientações Técnicas Gestão do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil no SUAS Orientações Técnicas sobre o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Crianças e Adolescentes de 6 a 15 anos (prioridade para crianças e adolescentes integrantes do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil) Projovem -adolescencias- Juventudes e Socioeducativos – Concepcoes e Fundamentos Orientações Técnicas: Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS Orientações Técnicas: Centro de Referência Especializado para População em Situação de Rua (Centro POP) e Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária Guia de Geracao de Trabalho e Renda – Nova Perspectiva na Elaboracao de Politicas- Programas e Projetos de Geracao de Trabalho e Renda – 1a edicao 2008 Lei 08.742 – 07.12.1993 – LOAS consolidada (Lei 12.435_2011) LIVRO Bolsa_Familia Resolução Retifica a composição da equipe de referencia Resolução CIT 2011 – 004 – 24.05.2011 – Parametros para o registro de informações no CRAS e CREAS-1 Artigos TRABALHO COM FAMÍLIAS TRABALHO INTERDISCIPLINAR Apresentacao Painel 1.1 Lucia Afonso-2 METODOLOGIA FAMILIAS acompanhamento a familias PBF MDS ( de 2006, mas é interessante – tem exemplos de dinâmicas de grupo no final) INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS NA COMUNIDADE O papel do psicologo – Martin-Baro Martin-Baró PSICOLOGIA E POBREZA NO BRASIL O ELOGIO DA TRANSVERSALIDADE TECNICA GRUPOOPERATIVO processo grupal martinbaro crepop psi Ufa! Por hoje é isso pessoal! a maioria está disponível no site do MDS, onde tem mais materiais não disponibilizados aqui – endereço do site: http://www.mds.gov.br/ e os demais são materiais do meu arquivo. Ps. Vou atualizar a página com indicações de sites e blogs afins… sugestões de LIVROS vocês podem conferir abaixo Sugestão livros 1 Sugestão Livros 2 Sugestão livros 3 Sugestão 4 Espero que seja útil! deixe sua sugestão e quais leituras vocês consideram imprescindíveis para o trabalho no SUAS! Boa leitura!
Psicólogas (os) no SUAS
Para Baixar o documento: Clique a seguir http://crepop.pol.org.br/novo/1281_crepopcfp-documento-para-gestores-da-assistencia-social-suas ou diretamente AQUI Aproveito para agradecer a divulgação e contribuição realizadas pela minha querida amiga, Cristiane Rita Tavares de Souza! 🙂
Oficina de Capacitação
Aberta ao público!! As oficinas de aprendizagem online são oferecidas no ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Algumas oficinas baseiam-se em proposta de aprendizagem autoinstrucional e não contam com o acompanhamento de tutores. Elas são abertas ao público geral, que após o cadastro no ambiente virtual das oficinas terá total acesso aos conteúdos, sendo assim cada um realiza os estudos e conclui de acordo com suas possibilidades. OFICINA DE CAPACITAÇÃO Metas Desenvolvimento do CRAS Esta oficina tem por objetivo apresentar o sistema Metas de Desenvolvimento do CRAS, indicando como utilizá-lo na busca de informações dos centros de referência, mostrando quais são os indicadores e como estes são analisados para posterior avaliação das atividades. VEJAM EM: http://aplicacoes.mds.gov.br/sagi/oficinas/ ou http://www.mds.gov.br/gestaodainformacao/gestao-da-informacao Tem mais 3 Oficinas abertas: MI Vetor; Tabela Social; e Relatório de Informações Social!
O CRAS que temos – O CRAS que queremos
Documento interessante sobre os Serviços prestados no CRAS! acabei de ler e gostei bastante, está bem claro as atividade do PAIF! Orientações Técnicas Metas de Desenvolvimento dos CRAS Período 2010/2011 (VERSÃO PRELIMINAR) Clique Abaixo para acessar o documento e compreender a metodologia de Atendimento e acompanhamento familiar; quem e quais situações são prioridades; grupos de famílias; oficinas; referência e contrareferência, o que significa ser técnico de referência de serviços no território do CRAS; gestão do território e sobre metas de desenvolvimento dos CRAS. BOA LEITURA! Clique abaixo para baixar o arquivo O_CRAS_que_temos_O_CRAS_que_queremos[1]
Expansão dos serviços de proteção social básica é tema de teleconferência
O Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) apresenta, nesta segunda-feira 03/10/11 – das 10h às 11h30 , teleconferência sobre a expansão dos serviços de proteção social básica para este ano. Para discutir essas ações no âmbito do Plano Brasil Sem Miséria, participarão da teleconferência a secretária nacional de Assistência Social adjunta, Valéria Goneli; a diretora do Departamento de Proteção Social Básica, Aidê Almeida; e a coordenadora geral de Serviços Socioassistenciais às Famílias, Socorro Tabosa. O programa será transmitido ao vivo pela NBR, TV do Governo Federal, das 10h às 11h30. A transmissão ocorrerá também pela internet. O público poderá formular perguntas e participar por telefone e e-mail que serão divulgados no início do programa. Fonte: MDS – Mais informações clique AQUI
Terceira idade não é MELHOR IDADE e usuário dos serviços não é CLIENTELA!
De tanto ouvir e ver o uso de termos alheios ao que propõe um trabalho atento às consequências do sofrimento ético-político; prática libertadora; e, atuante contra a reprodução de mitos e preconceitos, listei abaixo aqueles mais recorrentes – termos e expressões que devemos evitar ao realizar nosso trabalho nos serviços socioassistenciais. Os quais, frutos de equívocos e principalmente de uma lacuna na apreensão dos objetivos das Políticas Nacionais, sejam para idosos, crianças, adolescentes, mulheres, homens, comunidades indígenas etc. Acredito que o discurso pautado em mal-entendidos, vai ressoar no resultado dos trabalhos, deixando em branco uma oportunidade de causar mudanças com discursos e práticas atentas ao que propõe as diretrizes de atuação com o público alvo das PPAS. 1 CLIENTELA dos serviços 2 MELHOR IDADE 3 Alcoólatra/drogado 4 Portador de deficiência física 5 Menor infrator 6 O PETI não se transformou no SCFV (Serviço de Convivência e Fortalecimento de vínculos) 1 – CLIENTELA dos serviços – Termo mercadológico, de troca. O serviço público, principalmente a Assistência social deve trabalhar para perder o ranço de assistencialismo. Então, o termo mais aceito é USUÁRIO dos serviços! 2 MELHOR IDADE – Terceira Idade – idoso. Melhor idade pode ser qualquer uma do ciclo de vida. 3 – Alcoólatra/drogado Alcoolatra traz algo de estagnado e determinada/drogado é pejorativo. Alcoolista é o termo mais adequado. 4 – Portador de deficiência física termo encontra várias discussões. Atualmente é considerado pejorativo e algo que determina uma única condição. TERMO mais assertivo: PCD pessoas com deficiência. 5 – Menor infrator – faz parte de texto de muitas Leis, mas atualmente já busca uma adequação do termo. A discussão permeia sobre algo que sugerisse emancipação, o que não contempla o termo MENOR. Então nos seminários, fóruns e textos de politicas públicas já utilizam o termo: criança ou adolescente em conflito com a lei. 6 O PETI não se transformou no SCFV (Serviço de Convivência e Fortalecimento de vínculos) PETI é um programa, inclusive de transferência de renda à crianças e adolescente em situação de trabalho. teve mudanças na gestão, o mesmo passou a ser coordenado pela Proteção Social Especial. Por ora, esses, depois posto mais! e conto com a colaboração de vocês, deixe comentários que depois eu edito a publicação.
Diretrizes para o Acompanhamento Familiar do PAIF
A execução do PAIF, serviço obrigatório no CRAS, ainda é pautado por dúvidas e atravessados por equívocos desde a gestão a técnicos. Assim, socializo um documento elaborado pelo MDS/Priscilla Maia – s/data, bastante prático e didático quanto as orientações para acompanhamento familiar, além de um breve, mas relevante comentário, acerca de família e qual o conceito de família tratado na Política Nacional de Assistência Social – PNAS.
Sugestão de Filmes
Abaixo, uma lista com sugestões de filmes que podem ser trabalhados /usados para reflexão acerca das principais temáticas: Família, sociedade, trabalho, identidade, sentimento de pertença, vínculos familiares e sociais, conceito de família, novas estruturas familiares, gênero, potencialidades/resiliência…) Enfim, filmes que podem ilustrar e serem trabalhados ( até mesmo trechos) com grupos de família, grupos de convivência e socioeducativos, o objetivo deve ser sempre o de facilitar a expressão, comunicação e exemplificar um discurso, para a apreensão dos assuntos trabalhados ultrapassem a linha do cognitivo e promova mudanças. Trata-se de uma lista inicial, pois a mesma estará sempre aberta. Postarei os filmes à medida que lembrar daqueles com temas pertinentes! O esperado é que vocês deixem sugestões para compor a lista. Assim , o espaço ficará mais rico e proveitoso! Ah, vale curtas e documnetários! ( DEIXE O NOME DO FILME E ALGUMAS PALAVRAS CHAVES QUANTO AO TEMA) Temáticas dos filmes ((Família, sociedade, trabalho, identidade, sentimento de pertença, vínculos familiares e sociais, conceito de família, novas estruturas familiares, gênero, potencialidades/resiliência…) Conto com vocês! SUGESTÃO DE FILMES 1 – QUERÔ – ( criança, adolescente, pobreza, vínculos familiares e comunitários, identidade, violência, drogas) 2 – ENSINA-ME A VIVER ( relações familiares, identidade, pertença) – Recomendadíssimo!!!! 3 – A CORRENTE DO BEM (solidariedade, vínculos sociais) 4 – A EDUCAÇÃO DA PEQUENA ÁRVORE (pertença, família tradicional, vínculos sociais e familiares) 5 – O HOMEM QUE COPIAVA (relações com trabalho, percepção do contexto social) 6 – Billy Elliot ( Vínculos familiares) – Recomendadíssimo!!!! 7 – A Menina de Ouro ( conceito de família) 8 – UM SONHO POSSÍVEL (família, potencialidades) 9 – BELLA ( valores familiares, gravidez, aborto) 10 – À PROCURA DA FELICIDADE (família, guarda filhos, fragilidade financeira, resiliência) 11 – UMA LIÇÃO DE AMOR (família, guarda filhos, saúde mental, potenciliadade) – Recomendadíssimo!!!! 12 – Path Adams O AMOR É CONTAGIOSO (relação com o usuário, comprometimento profissional, preconceitos, autonomia)Recomendadíssimo!!!! 13 – MILK: A VOZ DA IGUALDADE (luta pelos direitos das pessoas homossexuais, igualdade ) Recomendadíssimo!!!! 14 – FILADÉLFIA -( direitos socias, civis, preconceito, AIDS, homossexualidade) – Recomendadíssimo!!!! 15 –ONDE VIVEM OS MONSTROS ( Conceitos de famílias, identidade)